Na pierwsze zajęcia uczniowie czekali z niecierpliwością. I w końcu doczekali się...

A ja powitałam ich programikiem zrobionym w Scratchu :)

W czasie pierwszych zajęć poznali środowisko pracy czyli program Scratch, obszary okna programu i bloki poleceń, za pomocą których ich postacie poruszały się, rysowały linie o różnych kolorach i grubościach, rysowały kwadrat, poruszały się.

      Oto jedna z prac - wykonana przez Norberta Gąskę z klasy V a:

Scratch

Pierwszy język, którego dzieci uczą się w ramach programu. To jedno z łatwiejszych narzędzi programistycznych, opracowane w Massachusetts Institute of Technology (MIT). Scratch to  intuicyjny język pozwalający dziecku w sposób wizualny tworzyć gry, pokazy multimedialne, historyjki i inne programy. Jego niewątpliwą zaletą jest błyskawiczny efekt, jaki widzi uczeń tworząc swój program i uruchamiając go. Ma to niebagatelne znaczenie zwłaszcza przy nauce najmłodszych dzieci, które oczekują szybkich rezultatów swojej pracy. Ten sposób nauki pozwala też utrzymać ich uwagę i motywację do dalszego zgłębiania tajników programowania.

Kilka zdjęć z zajęć:

Organizator programu:

Patroni i partnerzy programu: