| Strona główna szkoły Uczniowie Nauczyciele Rodzice Kółka S U Nasze sukcesy |
| Informatyka Z historii pracowni Bezpieczeństwo w sieci Prace uczniów Kilka zdjęć z zajęć |
|
|
Szkoła Podstawowa nr 3 z
Oddziałami Integracyjnymi
im. Adama Mickiewicza w Lubsku
Strona główna Mistrzów Kodowania w SP 3
18, 25 września, 2 października 2014 - I moduł
|
|
Rozpoczęliśmy zajęcia II edycji Mistrzów Kodowania. Praca przebiega powoli, bo tylko na jednej godzinie tygodniowo. Zaczynamy działać, a tu już czas kończyć... Idziemy więc małymi kroczkami. W czasie pierwszych zajęć uczniowie poznali środowisko pracy czyli program Scratch, obszary okna programu i bloki poleceń, za pomocą których ich postacie poruszały się, rysowały linie o różnych kolorach i grubościach, rysowały kwadrat, poruszały się. |
|
Weronika K. - klasa V b
Moduł I rozciąga nam się w czasie. Jedna godzina to stanowczo za mało, aby zrealizować cały moduł, ale już rozpracowaliśmy kwadrat i tworzymy poruszające się na "rozkaz" klawiszy duszki: auta, zwierzęta... wedle upodobań. Młodzi mistrzowie kodowania wykonują zadania z wielkim entuzjazmem i ciągle powtarzają, że dla nich to najlepsze zajęcia. I to cieszy :) A to projekty, jakie stworzyli: Katarzyna Z.- klasa V a Sebastian R.- klasa IV b Wiktoria J. - klasa V a
A zdjęć mało, bo w trakcie zajęć nie mam jak zrobić, a gdy tylko zadzwoni dzwonek, to uczniowie muszą szybko wychodzić, aby zdążyć na autobusy (sporo dzieci z tej grupy dojeżdża do szkoły). Jedna uczennica, miejscowa, jeszcze zapisywała swój projekt i dzięki temu udało mi się ją sfotografować. I jej projekt :)
|
|
|
Scratch Pierwszy język, którego dzieci uczą się w ramach programu. To jedno z łatwiejszych narzędzi programistycznych, opracowane w Massachusetts Institute of Technology (MIT). Scratch to intuicyjny język pozwalający dziecku w sposób wizualny tworzyć gry, pokazy multimedialne, historyjki i inne programy. Jego niewątpliwą zaletą jest błyskawiczny efekt, jaki widzi uczeń tworząc swój program i uruchamiając go. Ma to niebagatelne znaczenie zwłaszcza przy nauce najmłodszych dzieci, które oczekują szybkich rezultatów swojej pracy. Ten sposób nauki pozwala też utrzymać ich uwagę i motywację do dalszego zgłębiania tajników programowania.
|
|
|
Kilka zdjęć z zajęć: wkrótce |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Organizator programu: |
|||
|
Patroni i partnerzy programu: |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Źródła: 1) www.mistrzowiekodowania.pl, 2) www.surfscore.com, 3) raport „Czas na upgrade”, Centrum Cyfrowe, 4) Digital Agenda Scoreboard, Komisja Europejska 2013 | |||
strona główna Mistrzów Kodowania w SP-3
strona główna informatyki/zajęć
komputerowych
strona główna szkoły
2014-10-20
Izabela Niedźwiedzka